摘要： 隨著時代的進步社會的發展，教育改革成為世界各國的重要關注點。地理課程資源的應用不僅能豐富課堂，也能提高學生的學習興趣和效率。地理課程資源的開發利用尤為重要。

本文采用文獻研究與問卷調查等研究方法，首先對安岳縣課程資源概況進行梳理，其次調查研究安岳縣中學地理學科課程資源現狀，分析安岳縣中學地理課程資源開發利用中存在以下問題：（1）教師對地理課程資源的概念與理論的理解不夠；（2）地理課程資源的應用形式單一；（3）教師對地理課程資源利用與開發的意識薄弱；（4）部分地理教師觀念未轉變；（5）教師經驗不足，沒有專業人士的指導；（6）學校的不重視，外部因素的困擾等問題。最后針對安岳縣初中地理課程資源的開發利用存在問題提出對策如下：（1）加強現代教育技術在地理課程資源中的利用；（2）加強對校內地理課程資源的整理與管理；（3）組織培訓、開展地理講座，提高教師的地理素養；（4）注重校外地理課程資源的利用；（5）指導學生開展地理探究與實踐活動；（6）轉變教師觀念。

關鍵詞：課程；課程資源；地理課程；地理課程資源

目錄

摘要

Abstract

1緒論-5

1.1選題背景及研究目的-5

1.1.1選題背景-5

1.1.2研究目的-5

1.2國內外研究概況-5

1.2.1國內研究現狀-5

1.2.2國外研究現狀-6

1.3研究內容與研究方法-7

1.3.1研究內容-7

1.3.2研究方法-7

1.4研究思路-7

2地理課程資源的相關概念與理論基礎-8

2.1基本概念-8

2.1.1課程-8

2.1.2課程資源-8

2.1.3地理課程資源-8

2.2基本理論依據-8

2.2.1布魯納認知教學理論-8

2.2.2建構主義教學理論-9

2.2.3初中地理課程標準理念-9

3安岳縣及地理課程資源資源概述-10

3.1安岳縣基本概況-10

3.2安岳縣校內地理課程資源-13

3.3安岳縣校外地理課程資源-13

4安岳縣初中地理課程資源開發利用現狀調查及存在問題-16

4.1教師角度的初中地理課程資源利用現狀調查設計-16

4.2對安岳縣初中地理課程資源開發利用現狀調查結果分析-16

4.3安岳縣初中地理課程資源開發利用中存在的問題-19

5安岳縣初中地理課程資源的開發利用的原則及對策-20

5.1安岳縣初中地理課程資源開發利用的原則-20

5.1.1互動性原則-20

5.1.2因地制宜原則-21

5.1.3綜合性原則-21

5.1.4實用性原則-21

5.2對安岳縣初中地理課程資源開發利用的對策-21

5.2.1加強現代教育技術在地理課程資源中的利用-21

5.2.2加強對校內地理課程資源的整理與管理-22

5.2.3組織培訓、開展地理講座，提高教師的地理素養-22

5.2.4注重校外地理課程資源的利用-22

5.2.5指導學生開展地理探究與實踐活動-22

5.2.6轉變教師教學觀念-23

6結語-23

6.1主要結論-23

6.2研究中的不足與努力方向-23

致謝-25

參考文獻-26