摘要：終身學習的觀念在科學技術不斷發展的現代社會逐漸深入人心?；A教育是一個人學習發展的基礎，高等教育是在基礎上的專業培養。我國經濟的高速發展以及教育的普及，使得基礎教育與高等教育都逐漸的大眾化。為幫助學生發展素質教育、適應不同的學習階段，教育各階段的整合問題不斷受到關注。

本文以研究各階段教育出現的問題為基礎，為促進學生的良性發展和培養學生終生學習的習慣為目的。對基礎教育和高等教育的協同發展進行探究。發揮這兩個階段的教育優勢在教育人才、資源、制度上進入融合創新。以地理學科為切入口進行如何融合創新的具體措施的分析。

關鍵詞：地理學科，銜接，融合

目錄

摘要

Abstract

1緒論-1

1.1研究背景-1

1.2國內外文獻綜述-2

1.3研究意義-3

1.4研究內容-3

2研究方法-4

3結果分析-5

3.1現階段基礎教育課堂現狀及存在的問題分析-5

3.2以地理學科為例分析現階段高等教育現狀-7

3.3以地理學科為例對具體的銜接情況進行分析-8

3.4地理學科在進行基礎教育與高等教育銜接的建議-10

4結論-13

參考文獻-14

附錄1-15

附錄2-17

附錄3-19

致謝-21