摘要：地理新課程改革后，鄉土地理和地理課程資源的開發與應用在地理課程標準中的比重增大。通過文獻查閱發現彝族地區鄉土地理課程資源的開發與應用研究較少，彝族地區擁有豐富的地域文化可為當地初中地理課程提供參考依據。

本文以文獻綜述法對布拖縣鄉土資源進行分類與整合，采用問卷調查法和訪談調查法，以布拖縣初中師生為研究對象，對布拖縣初中鄉土地理課程資源的開發與應用進行研究，發現該地的初中鄉土地理課程資源存在以下問題：第一，當地教育部門對初中鄉土地理課程資源開發不重視；第二，師生對布拖縣鄉土地理課程資源認識較淺顯；第三，教師自身開發水平不足以及教師隊伍建設不完善；第四，學生學習地理積極性不高。針對這些問題，結合當地實際情況，本文對布拖縣鄉土地理課程資源的開發與應用提出以下對策：第一，加大教育部門對鄉土地理的重視程度；第二，提高布拖縣鄉土地理課程資源的普及程度；第三，加強教師隊伍建設，補充專業教師隊伍；第四，將生活中的案例帶入地理課堂，以激發學生學習興趣。

關鍵詞:鄉土地理；課程資源；地理教學；彝族地區

目錄

摘要

Abstract

1緒論-1

1.1研究背景與研究進展-1

1.2研究目的與意義-2

1.3研究內容、研究方法與技術路線-3

2概念界定與理論基礎-4

2.1概念界定-4

2.2理論基礎-5

3布拖縣及其鄉土地理課程資源概述-6

3.1布拖縣地理環境概況-6

3.2布拖縣鄉土地理課程資源-11

3.3小結-12

4布拖縣初中鄉土地理課程資源的開發與應用、存在問題及對策-12

4.1布拖縣初中鄉土地理課程資源的開發與應用現狀-12

4.2布拖縣初中鄉土地理課程資源在開發與應用存在的問題-17

4.3布拖縣初中鄉土地理課程資源的開發與應用對策-18

5結語-19

5.1研究結論-19

5.2研究不足與改進方向-20

參考文獻-21

附錄-22

附錄A-22

附錄B-23

附錄C-24

致謝-25